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幼儿园教案课件一 活动目标: 通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。 鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
引导幼儿根据图中幼儿表现决定对错,并贴到表格中适宜的位置。 组织幼儿群众入厕 活动延伸: 学习正确大小便方法。便后整理衣服。
使幼儿明白水能解渴,应多喝开水。 让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。 教育幼儿节俭用水,保护水***。
活动区域、游戏材料和合作伙伴,到各个区角活动。) (2)自主展开(幼儿自主活动,教师以观察者、引导者、合作者的身份参与幼儿的活动,并给予适当指导。
培养幼儿在户外活动中的规则意识和安全意识 在开展幼儿园户外活动的过程中,教师不能让他们自顾自地去玩耍,而是要时刻注意其表现与行为,要让他们有规范、有组织地进行统一安排的活动,以确保活动的有效性和幼儿的安全。
根据幼儿的年龄特点,进行区域活动的创设及材料的投放。(1)首先根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展,通过与幼儿探讨来设置区角。
1、幼儿园教案课件一 活动目标: 通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。 鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
2、推荐课件 :大班语言公开课《大熊的拥抱节》PPT课件 【活动过程】情景导入,了解拥抱,体验相互拥抱的快乐。师:老师想和小朋友们拥抱一下,谁愿意?谁知道拥抱是什么意思?解释拥抱。
3、师:(点击第一页)猜猜这是什么季节?你从哪里看出来的?(引导幼儿观察樱花盛开的景象。
1、(1)出示新玩具,引起幼儿兴趣,并让幼儿玩玩具,教师观察。(2)针对活动中幼儿出现的矛盾,引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。鼓励幼儿与他人一齐玩玩具,共同分享,并探索一齐玩的方法。
2、(1)观察美工区打扮瓶娃娃的幼儿是否会利用各种材料进行装饰。(2)对于能力弱的幼儿教师给予适时的帮助或者引导。(3)观察其他区,注意幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现,对活动中有困难的幼儿进行适当的指导。
3、教师除了要在活动区域中提供多种多样,符合幼儿需要、感兴趣的材料,要给予幼儿较大的自由度,保证幼儿有充足的时间和空间进行活动,让幼儿在宽松愉快的气氛中学习外,还要当好幼儿的参谋和助手,根据需要提供适度的帮助。
4、教师的观察也是很重要的,教师只有通过观察,才能全面了解与把握幼儿区域活动的情况;幼儿是否喜爱活动,对活动充满热情;在活动中是否富有挑战而独立;态度是否专注,情绪是否愉悦;是否关心自己的活动结果;是否遵守活动规则。
5、第观察幼儿是否遇到困难,老师及时给予帮助引导。通过观察,老师可以了解到孩子在游戏中遇到的困难,给予及时的帮助与引导,帮助幼儿客服苦难,很好的学习和生活。
6、幼儿园要进行有效的观察镜,需要在平时的教学活动中多去观察幼儿的表现在课堂中,观察幼儿是否认真听课,在课外活动中观察幼儿是否积极参加活动。这样才可以对孩子有一定的了解,才可以更好的去他们做出引导教育。
1、中班图书区域活动方案3 活动目标 家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。 激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,学习正确的阅读方法,培养良好的道德情操和审美情趣。 具体策略 了解孩子们的家庭阅读开展情况。
2、让幼儿体验读书的快乐、分享的快乐; 让孩子和父母一起阅读分享快乐。倡议家长也加入到读书活动中。 活动准备:小朋友们每人带一本自己喜欢的书。
3、完善各区域活动材料的投放、布置。 区域活动卡人手一个。 活动过程 组织幼儿,引起幼儿活动兴趣。 教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求,幼儿自由活动。 (1)图书区:将幼儿用书放置其中,供幼儿反复阅读、讲述。
4、区域活动创设背景: 春天是万物复苏百花盛开的季节,孩子们对于春天带来的变化,还是非常敏锐的,他们对于这些美丽的变化充满了兴趣。
5、幼儿园读书日活动策划方案1 活动目的 营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境。 鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
1、运用手的造型,想象创作意愿画。通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不同形态的物体。体验创造、变化的快乐。活动准备:PPT范例画。
2、” 结合我园主题活动的学习开展,我们从生活的视角关注幼儿的需求,开展适宜的环境和开展区域活动;满足幼儿多元化的发展,促进幼儿各种能力的提高。
3、开展小班幼儿区域活动可以按照以下步骤进行:确定区域活动的目的和内容:根据幼儿的发展特点和兴趣确定区域活动的目的和内容,例如动手能力发展区、语言表达区、艺术创作区等。
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